Pääsivu www.taksvarkki.fi/nepal
Näytä luontosi pääsivu suomeksi Tekijät Kiitokset
Ympäristökasvatus Ympäristön kasvatuksen tavoitteet
Nepalin ympäristön tila Vesi Eroosio Metsät Ilmansaasteet Mitä ympäristön hyväksi on tehty?
Nepalilaiset lapset Nepalilaisten lasten asema ja oikeudet Lasten elinolosuhteet Ihmisoikeudet Nepalissa Lasten oikeuksien sopimus Nepalissa
Nepalilaiset koulut ja koulutus Anun koti ja koulu vuorilla
ECCA Taksvärkki ry:n kumppani ECCA Miten ECCA sai alkunsa ECCA:n tavoitteet Mitä ECCA käytännössä tekee Leiriohjaajat Ympäristöleirit Ympäristökerhot
Miten voi vaikuttaa?
Perustietoja Nepalista Historia Kirateista licchaveihin Malla-dynastia Nepalin Kuningaskunta Rana-dynastia Kohti demokratiaa Lähihistoria ja poliittinen tilanne Tragedia kuningashuoneessa Nepalin politiikan nykytila Poliittinen järjestelmä Nepalin poliittinen järjestelmä Maolaisliike Talous ja elinkeinot Nepalin talous Nepalin elinkeinot Etniset ryhmät Uskonto Kumari- Nepalin elävä jumalatar Luonto Nepalin luonto Ilmasto Luonnonvarat Kasvillisuus Eläimet Egologia ja ympäristöuhat Nepalilaisten suhde luontoon Kulttuuri Populaarikulttuuri Musiikki Taide- ja käsityöperinne Arkkitehtuuri Tanssi Leikit ja pelit Kerrontaperinne Tavat ja uskomukset Pukeutuminen Ruoka Kieli Teatteri Veda-kirjallisuus Urheilu Ajanlasku Juhlat Nepal-info Perustietoja Nepalista Suomi-Nepal ystävyysseura ry Linkkejä
Ideoita ja tehtäviä koulujen oppitunneille Peruskoulun yläluokat ja lukio Toimintavinkkejä Aamunavaus Maantieto Biologia Kotitalous Liikunta Musiikki Kuvataide Äidinkieli ja kirjallisuus Ruotsin kieli Englannin kieli Nepalin kieli Historia ja yhteiskuntaoppi Käsityö Uskonto Elämänkatsomustieto Matematiikka Fysiikka Kemia Terveystieto Lukion valinnaiset oppiaineet, ammatillinen koulutus ja ammattikorkeakoulu Kulttuurimaantiede Psykologia Viestintä Filosofia ja seurausetiikka Ympäristöetiikka Yhteiskuntaetiikka
Lähteet Teokset ja lehdet Internet-lähteet Ideoita ja tehtäviä oppitunneille -osion lähteet ja taustamateriaali
Sivukartta
