Pohdi ja kirjoita itsenäisesti

Jotta voisimme suojella ympäristöämme kestävästi jatkossakin, joudumme niin Suomessa kuin Taksvärkkikeräyksen 2004-2005 kohdemaassa Nepalissakin olemaan valmiita tinkimään haluamistamme asioista.

Kirjoita aine siitä, mistä sinä olisit valmis luopumaan, jotta ympäristö säilyisi puhtaana ja elinkelpoisena tulevillekin sukupolville.

Kirjoita mielipidekirjoitus. Mieti, mihin asiaan haluat kirjoituksessasi vaikuttaa. Voit

esimerkiksi kannustaa yrityksiä ottamaan Taksvärkkityöntekijöitä töihin tai koulun ruokalaa järjestämään Nepal-aiheisen ruokaviikon. Kirjoittaessasi kerro, mihin asiaan haluat vaikuttaa. Kerro oma mielipiteesi. Muista perustella näkemyksesi ja rohkaista lukijaa toimimaan. Keksi houkutteleva otsikko.

Mielipidekirjoituksen tekemiseen voi valmistautua väittelemällä. Miettikää ensin itsenäisesti valitsemaanne aiheeseen perusteluita asian puolesta ja vastaan. Arpokaa ketkä väittelijöistä puolustavat ja ketkä vastustavat asiaa. Järjestäkää pieniä väittelyitä.

Kirjoita suunnitelma, kuinka toteuttaisit matkan Nepaliin. Käytä hyväksesi karttoja sekä tietokirjoista ja Internetistä saamiasi tietoja. Ennen kirjoittamista suunnittele reitti huolellisesti: mieti, mitä kulkuneuvoja käytät ja missä yövyt. Kirjoita matkasuunnitelmasi minä-muodossa.

Toimi ja pohdi itsenäisesti

Lue Herman Hessen teos Siddhartha tai Matka aamun maahan. Kirjoita pohdiskeleva kirjoitelma tai kirjallisuusessee teoksen pohjalta. Otsikoi itse.

Toimi ryhmässä

Tehkää luokassa Nepal-aiheinen lehti.

Tutustukaa ensin erilaisiin lehtiin ja pohtikaa, minkälaisille lukijoille teette oman lehtenne.Sopikaa yhdessä, miten rajaatte lehden aihepiirin: käsittelettekö Nepalia yleisesti vai keskityttekö esimerkiksi Nepalin ympäristön tilaan.

Jakakaa tehtävät: kuka on päätoimittaja, kuvittaja, taittaja, toimittaja jne. Etsikää Internetistä lisätietoa lehden tekemiseen liittyvistä asioista.

Sopikaa yhdessä, minkälaisia osastoja lehdessänne on, alla on muutamia tehtäviä, joita voi käyttää apuna lehtitekstejä kirjoittaessa. Tehtävät sopivat myös yksittäisiksi harjoituksiksi.

Huomioikaa lehtenne tekemisessä myös ekologisia seikkoja, kuten sitä millaiselle paperille painatte lehden, kuinka paljon lehden toimittamisen eri vaiheissa käytätte paperia, kierrätättekö paperin jne. Tuleeko lehden julkaiseminen esimerkiksi Internetissä halvemmaksi ja ekologisemmaksi?

Tutustukaa Taksvärkki ry:n Näytä luontosi -kampanjan Internet-materiaalista löytyvään tarinaan nepalilaistyttö Anusta tai Näytä luontosi -oppilaan esitteen tarinaan Phoolmayasta. Piirtäkää miellekartta tarinan tapahtumista, jotta muistatte ne mahdollisimman hyvin.

Jakautukaa ryhmiin.

1. Kertokaa kukin vuorollanne sama tarina, mutta eri henkilön näkökulmasta.
   
2. Ottakaa kukin jokin rooli tarinasta ja keskustelkaa rooleissa tarinan tapahtumista.
   
3. Ottakaa kukin jokin rooli tarinan ulkopuolelta ja keskustelkaa rooleissa tarinan tapahtumista.
   
4. Keskustelkaa yhdessä, miten tarina muuttuu, kun näkökulma vaihtuu.

Tutki itsenäisesti tai ryhmässä

Tehkää yksilötyönä tai pienissä ryhmissä tutkimuksia, jotka raportoidaan joko suullisesti tai kirjallisesti koko ryhmälle.

1. Valitse ensin tutkimuksesi aihe, joka kiteytetään tutkimuskysymykseksi. Voit tutkia esimerkiksi, miten tuttavasi kierrättävät tai mitä sukulaisesi tietävät Nepalista.
   
2. Mieti, miten saat tietoa tutkittavasta aiheesta. Voit kerätä tietoa esimerkiksi haastattelemalla tai kyselylomakkeella.
   
3. Kerää tiedot valitsemallasi tavalla.
   
4. Tutustu aineistoosi ja mieti, minkälaisia tuloksia siitä paljastuu. Pohdi myös, mistä tulokset johtuvat. Jos tutkit tuttaviesi Nepal-tietämystä, ota selvää, pitävätkö tiedot paikkansa.
   
5. Raportoi tutkimuksesta joko suullisesti tai kirjallisesti. Käy raportissasi läpi kaikki tutkimuksen teon vaiheet. Kerro mitä tutkit, miten tutkit ja miksi tutkit.