Aihekokonaisuudet: Ihmisenä kasvaminen, Kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys
Oppiaineet: historia, yhteiskuntaoppi, elämänkatsomustieto
Tutustukaa artikkeleihin: [Global Sense pdf-lehti]
Pelottava hirviö ei ole maahanmuuttaja s. 4
Renessanssiskeittari s. 10-12
Aihekokonaisuudet: Ihmisenä kasvaminen, Kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys
Oppiaineet: AI, elämänkatsomustieto, historia, yhteiskuntaoppi
Tutustukaa artikkeleihin: [Global Sense pdf-lehti]
Feissaus -kovaa työtä hyvien asioiden puolesta s. 6-7
Elämä Keniassa on pienestä kiinni s. 21
Aihekokonaisuudet: Ihmisenä kasvaminen, Kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys
Oppiaineet: terveystieto, elämänkatsomustieto, yhteiskuntaoppi
Tutustukaa artikkeleihin: [Global Sense pdf-lehti]
Maailman katolla painitaan köyhyyden kanssa s. 8-9
Elämä Keniassa on pienestä kiinni s. 21
Takakannen gallup s. 24
Aihekokonaisuudet: Ihmisenä kasvaminen, Kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys, Turvallisuus ja liikenne
Oppiaineet: terveystieto, elämänkatsomustieto, historia, yhteiskuntaoppi
Tutustukaa artikkeleihin: [Global Sense pdf-lehti]
Mistä tytöt tykkäävät pojissa? s. 13-15
Voitte myös lukea Madhun tarinan tehtäväkohdasta "Mitä merkitystä koulutuksella on?"
Aihekokonaisuudet: Ihmisenä kasvaminen, Kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys, Viestintä- ja mediaosaaminen
Oppiaineet: englanti, elämänkatsomustieto, historia, yhteiskuntaoppi, terveystieto, tietotekniikka
Tutustukaa artikkeliin: [Global Sense pdf-lehti]
Sohva joka mantereella s. 22
Tutustukaa lisäksi artikkelissa esiteltyyn www.coachsurfing.com-sivustoon.
Aihekokonaisuudet: Ihmisenä kasvaminen, Kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys
Oppiaineet: AI, elämänkatsomustieto, historia, yhteiskuntaoppi, vieraiden kielten tunnit
Tutustukaa artikkeliin: [Global Sense pdf-lehti]
Keskiyöllä pimenee s.18-20
Artikkelissa esitellään teekkarihymni, jonka sanat voivat kummastuttaa kuulijaa. Heijastuuko sanoissa rasismin ajatukset vai onko kyse viattomasta opiskelijarallista?